2019年超過1000萬學(xué)生報考高考。

高考已有上千年歷史，由隋唐設(shè)立的科舉制度演化而來。一直追求公正公平，是最大的一塊凈土，是寒門學(xué)子改變命運的重要途徑。

然而，今天這塊凈土也不那么干凈了，深圳發(fā)生高考移民事件，已經(jīng)實錘!

深圳高考移民事件

深圳市有關(guān)部門最新證實，富源學(xué)校進入此次“二模”前100名的學(xué)生中，有10余名學(xué)生均從河北衡水第一中學(xué)轉(zhuǎn)入。

經(jīng)調(diào)查，深圳“高考移民”確有其事。

深圳市有關(guān)部門最新證實，富源學(xué)校進入此次“二模”前100名的學(xué)生中，有10余名學(xué)生均從河北衡水第一中學(xué)(注：高中)轉(zhuǎn)入。

目前深圳市已成立專項工作小組進行調(diào)查，廣東省教育廳5日也下發(fā)通知要求各地成立“高考移民”專項行動工作組，對外省轉(zhuǎn)入生轉(zhuǎn)學(xué)條件進行排查。

深圳市有關(guān)部門在回復(fù)新華社的采訪時表示，富源學(xué)校今年進入“深二模”前100名的學(xué)生中，有1名學(xué)生初中就在深圳市就讀，1名從河南省轉(zhuǎn)入，其余10多名學(xué)生均從衡水第一中學(xué)轉(zhuǎn)入。

深圳市教育局表示，對于查實的通過非正常戶籍學(xué)籍遷移、戶籍學(xué)籍造假、出具虛假證明材料等手段獲取高考資格，以及違規(guī)辦理高考報名的有關(guān)人員和單位，將依法依紀依規(guī)進行嚴肅處理和追責(zé)。

此前，在深圳市高三年級第二次模擬考試中，成績排前10的13名考生中，有6人來自富源學(xué)校，超過深圳中學(xué)等四所深圳名校的總和;而全市前50名富源學(xué)校也占到13人，排名第二。這引起了關(guān)于“高考移民”的質(zhì)疑。

據(jù)報道，富源學(xué)校成績“逆襲”有兩種辦法：一方面從河北挖尖子生入廣東戶籍，在深圳高考;另一方面招廣東的孩子，學(xué)籍掛在富源，送去衡水上課，再回深圳高考。

廣東教育廳回應(yīng)高考移民：清退高考移民

廣東省教育廳廳長景李虎率隊上線“民生熱線”，對近日輿論熱議的深圳富源“高考移民”事件作出回應(yīng)。景李虎稱，要做好高考移民清退工作，工作不力的教育局和學(xué)校，要被問責(zé)。

經(jīng)過深圳市有關(guān)部門最新證實，富源學(xué)校進入此次“二模”前100名的學(xué)生中，有10余名學(xué)生均從河北衡水第一中學(xué)(高中)轉(zhuǎn)入。

事實上，從5月6日開始，省教育廳廳長景李虎就已經(jīng)在廣東省普通高校招生考試安全工作的電視電話會議上，針對深圳富源學(xué)校“高考移民”事件有過表態(tài)。

景李虎在會議上說，對于工作不力的教育局和學(xué)校，如果高考后被查出來，考生取消成績，相關(guān)教育局和學(xué)校要被嚴肅問責(zé)。“相關(guān)教育部門一定要負責(zé)，相關(guān)學(xué)校不要有僥幸心理，我們一定會一查到底的。”

通過高考移民的操作方式搶奪廣東省諸如清華、北大等名校的招生指標(biāo)，對于深圳本地學(xué)生而言是一種極大的教育不公。

廣東省教育廳專門下發(fā)《關(guān)于做好治理“高考移民”工作的通知》，開展治理“高考移民”專項行動，要求各地在5月10日前對從外省轉(zhuǎn)入廣東省的普通高中學(xué)校就讀的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)條件進行全面排查，重點排查其學(xué)籍、戶籍轉(zhuǎn)入是否合法合規(guī)。重點糾正人籍分離、空掛學(xué)籍、學(xué)籍造假等現(xiàn)象。

廣東省教育廳稱，“高考移民”通過不正當(dāng)手段擠占了考生正常的高校入學(xué)機會，嚴重影響了本省正常的教學(xué)秩序和普通高校的招生錄取工作。

在昨天舉行的廣東省普通高校招生考試安全工作電視電話會議上，省教育廳廳長景李虎進一步強調(diào)，要做好高考移民清退工作，各地要全面深入、細致、嚴格排查高考移民，全面穩(wěn)妥清退高考移民，確保高考公平。

什么是高考移民?

“高考移民”是中國高等教育中的特殊現(xiàn)象。由于中國幅員遼闊、考生眾多，且各地區(qū)之間教育水平存在較大的差距，所以實行各省、市、自治區(qū)分別進行評卷和劃定高考錄取分數(shù)線的政策。部分考生利用各地存在的高考分數(shù)線的差異及錄取率的高低，通過轉(zhuǎn)學(xué)或遷移戶口等辦法到高考分數(shù)線相對較低、錄取率較高的地區(qū)應(yīng)考，這被稱為“高考移民”。

大體而言，高考移民的移入地區(qū)分為三類，一是京、滬等經(jīng)濟水平高而高考錄取分數(shù)線低的直轄市，二是海南、安徽等經(jīng)濟水平低且高考錄取分數(shù)線也低的東部省份，三是海拔高、經(jīng)濟和教育水平低而高考錄取分數(shù)線更低的西部地區(qū)，包括西北和西南省區(qū)。

中國自恢復(fù)高考制度以來，有關(guān)高考移民的現(xiàn)象愈演愈烈，教育部、各省招考辦也采取的多種措施遏制高考移民現(xiàn)象的發(fā)生，但所起的作用有限。“

高考移民”問題存在的根本原因是當(dāng)前高考錄取制度中存在的高考分數(shù)差和不同的錄取率。巨大的錄取分數(shù)差距的存在，成為“高考移民”的巨大動力。

高考移民是一個非常復(fù)雜的社會現(xiàn)象，它的產(chǎn)生既有教育的內(nèi)部原因，也有教育的外部原因。從教育內(nèi)部來看，主要是我國高等教育資源配置不均衡，基礎(chǔ)教育發(fā)展不均衡等問題所產(chǎn)生的矛盾在高考中的一種集中反映或者說集中體現(xiàn)。

這種現(xiàn)象是部分考生為了達到上大學(xué)或者上好大學(xué)的目的，利用一切可能的手段和途徑，向錄取分數(shù)線比較低、錄取率比較高的省份流動。

從教育外部情況來看，主要是個別省份的戶籍、學(xué)籍制度管理不嚴，給有些人有了可乘之機。想知道什么樣的高考移民是合法的，可以找找關(guān)系去咨詢下當(dāng)?shù)氐膽艏芾聿块T。

只要符合條件，符合法規(guī)，應(yīng)該還是有辦法的，比如高中就轉(zhuǎn)到分數(shù)低的地方去讀，在當(dāng)?shù)刭徶貌粍赢a(chǎn)或者投資等等。目前高考移民是一個較普遍的問題。盡管有人因此被取消學(xué)籍，甚至被追究法律責(zé)任，但是高考移民問題一直沒有得到根治。